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第234章 下一代

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    激发出这群西凉兵内心的渴望。

    以后对他们的训练效果会更好,至少懈怠的人不会那么多。

    赵畅不敢保证没有人懈怠,但是他可以将少数懈怠的人剔除队伍。

    “我们是一个整体,从今天开始,将没有西凉兵,并州兵的区别,大家都一样,属于第一军团。”

    赵畅不希望,这支军队中以后会出现以一个个以地域划分的团体。

    几十万人,即使有军纪在,因为各种原因,出现斗殴的事情,绝对不会少。

    赵畅可不希望,两个人的斗殴,最后演变成几万人的混战。

    一口一个你们并州人,我们西凉人,太不利于军队的团结了。嘴上就已经把军队分成两半了。

    “明白吗?”

    “明白。”

    作为教官,赵畅一个人是不可能完全训练到二十五万士兵的。

    他现在军官集结,给这些军官训练,然后让在这些军官去训练他们各自统帅的士兵。

    之后,赵畅将会在各个团、营检查训练成果。

    训练效果的好奖赏,差的处罚。

    随着赵畅接管第一军团,这些士兵原本的陋习,都在改变消失。

    每天从早训练到晚,一个个筋疲力尽,训练结束后,恨不得马上躺到床上,哪里还有心思去街上惹是生非。

    在加上,赵畅现在已经严令禁止士兵,私自离开军营。

    因此,长安街上,以往随处可见的无赖士兵,现在已经很难看见了。

    取代的是,身穿捕快衣服的战狼士兵。

    是真正的在守卫百姓,没有一个捕快会欺压百姓。看到有人惹事,战狼士兵会第一时间赶到现场。

    经过董卓李傕后,长安城的治安再次得到直线上升。

    赵畅每天有一半的时间待在军营,剩下一般的时间,基本都待在县衙。

    虽然他是长安令,但是正常的治理,都交给王通来处理,他远比赵畅要做的好。

    赵畅更多的是维护城内百姓生活稳定,防止骚乱。

    提升百姓生活水平,这还是要靠王通。

    赵畅待在县衙的半天时间,基本都是在处理民事纠纷。

    长安令,说到底也只是一个县令。

    大的事情,轮不到他来管。

    小的事情,也就只有百姓间的鸡毛蒜皮的小事,如果与达官贵人沾亲带故,就算是大事了。

    其实普通百姓只见的纠纷,都还是很好解决的,就是那些仗势欺人的恶霸,非常讨厌。

    今天霸占别人的田地,明天强抢别人的女儿老婆。

    对于这类人,赵畅是绝不姑息的,只要知道一个,就要打一个,不管他身后的人是谁,只要触犯了法律,就要得到相应的惩罚。

    同时,赵畅在空闲时间,开始构思大汉朝法律的空缺的地方。

    虽然一直以来都有王子犯法与庶民同罪,但是真正的实行的却没有。

    不过很多法律,不是现在的赵畅说了能算的。

    大汉的法律,其实很多就是为上层的人服务。

    赵畅现在如果要推翻重来,会招到无数的人反对。

    他们活了大半辈子,一直想着往上爬,就是为了享受财富,权利,为了与别人不同。

    怎么甘心和平民是一个身份。

    除了日常的治理外,赵畅开始大力建设长安城的学堂。

    原本,只有一个太学,是大汉朝最高的学府。

    其他都是一些老年生个人开的私塾。

    做的小的,一间屋子,有那么几个学生。

    做的大一点,一个院子,有几十个学生。

    但是教的内容,也就只有四书五经,让赵畅很不满意。

    长安经过李傕郭汜之乱后,现在还有六十多万人。

    小孩有好几万,赵畅如果要保证这些小孩都有书念的话,怎么也要建立几百座学校。

    赵畅也只能一步一步来。

    先在县衙边上建立一个学校,方便他查看管理。

    慢慢来,这长安城,终究也会像林城一样,每个小孩都有书读。

    只有读书,将自己的智力思维释放出来,他们长大之后,才会懂得去争取自己的权益,而不是庸庸碌碌,以为被剥削是天经地义的。

    赵畅教他们读书,不仅是认字,更是思想上的转变。

    因为皇家禁锢思想,只有极少数的人,才会打破,成为一代人杰。

    人人平等,是赵畅的学校最重要的一个思想,赵畅时刻给他的学生灌输这些概念。

    不让他们觉得,他们只是平民,生来低人一等。

    学校的基础设施建立很简单,就是老师让赵畅为难。

    长安城原本的那些私塾老师,赵畅是不打算要的。

    他们只会四书五经,思想顽固老化。

    许多人心中,读书就是为了以后可以被举荐,可以当官。

    赵畅可不想自己学校的学生,以后也和他们一样。

    读书的出入,并不是只有一个入仕这一条出入,还可以做更多的事情。

    现在的职业没有那么多的细分。

    很多事情就算没读过书,也可以做。

    赵畅要让他们明白,读过书,学过知识,可以把事情做的更好,更有条理。

    老师的事情不好解决,赵畅最后只好让李芳王通上,赵畅自己也是一有时间,就过去上课。

    他不是专业的老师,但是学生只是最基础的,赵畅完全可以胜任。

    为了丰富学生的学习内容,赵畅开始自己编辑教科书。

    数学、语文是重点,但另外也有思想品德,物理、生物。

    物理和生物,赵畅自己懂的也只是高中,但是足够了。

    赵畅只要帮他们打开这一扇门,相信等这些学生长大之后,对物理生物有兴趣的,他们自己会发现更多有趣的知识。

    不要小看他们的智慧,只要将他们思考的欲望诱导出来。

    在林城,赵畅只是提供了足够的粮食,让酿酒师去试验,他们没有让赵畅失望。

    发明创造,要有闲的时间,要有闲的钱。

    每天为了温饱而忙活,连坐下来思考一下明天吃什么都不行,何谈发明创造。

    随着赵畅在长安立足,长安城发生了巨大的改变。

    每天来县衙的人越来越少,在县衙边上上学的人,越来越多。

    教室坐不下,很多人就站在外面听着。

    赵畅的学校,还是不用交学费,全部免费。

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